你可能已经（至少）看到一些不断的抱怨， 女人们总是在说错话 。
如果是这样，你可能想知道我们在做什么这太可怕了。 有时它是用低沉的“油炸”声音说话的声音。 哦，但是请注意，如果我们“正常”说话，没有声音油炸，我们会非常高调。 其他时候它说'只是'（真的）。 或者，当然，上升。 （“我的名字是詹妮弗？我是新的项目经理？”）
（注意：这里有更多内容而不仅仅是性别 - 这篇文章指出，uptalk通常与非洲裔美国女性无关，而本文则指出了国际上英语口语的差异。）
女权主义的互联网已经沉着应对（这里，这里，这里，这里，这里，这里，以及 - 这里非常热闹），讽刺地调查这些抱怨，并对未经如此隐瞒的厌女症提出了尖锐的批评在这些指控中。
所以，我只想补充一点：这些声乐技巧可以成为完成任务的工具。
和所有工具一样，在错误的时间使用这些声乐技术可能会导致不良后果。 所以，我想谈谈如何以及何时有效地为自己的目的使用刻板的女性语音模式。
Uptalk的多种用途
男人和女人经常使用upspeak表示某种问题，但我们真的很喜欢这个人同意所述选项。 “ 我们应该在2点见面吗？ “允许许多可接受的答案，而” 我们在2点见面？ “表示会议将在下午2点举行，除非您有严重的反对意见。
在2013年 “纽约时报”的 一篇文章中，研究人员报告说，男性和女性在发表声明性陈述时都使用了uptalk，目的是确认他们被理解。 （“在灯光处左转？”）
也许更重要的是：
“Uptalk，研究人员发现，也可以通过一种称为'地板保持'的技术服务于战略目的，其中扬声器预期听众的中断，试图通过使用最后的音调来阻止它。一份声明。 地板保持是相当于举起你的手掌，好像在说，'等等，我还没完成！'“
由于女性经常报告中断更多（参见：如何在会议中听到），防止中断的防御机制似乎更合理。
您可能已经将upspeak用于其中的许多目的。 我们什么时候可以更刻意地使用它？
在本质上不平等的情况下创造质量
女性被批评的大多数声乐技巧实际上使你处于非主导地位。
非主导并不一定意味着从属 - 有时它意味着 故意平等 。 你为什么想要处于非支配地位甚至是暂时的下属地位？
OMG，很多原因。 首先，平等本身就是 好事 。 更具体地说，帮助别人或轻轻说服他们是你的工作吗？
如果您是教师，辅导员，培训师或护士，您的有效性取决于让人放松，并让人们放松自己，将自己降低到同伴水平。 如果你是一名记者，间谍或健康检查员，将自己降低到完全非威胁的水平 - 一个不重要的人，留在后台观察 - 具有明显的价值。
我教GRE和GMAT数学成人。 这些是大学毕业生和专业人士，其中一些人在华尔街工作。 很多人都有我喜欢称之为“数学创伤”的东西。也就是说，他们非常确定他们很聪明 - 直到有人提出数学，然后他们才回到三年级。
在数学教学中，我一直使用upspeak和“just”，以创造和保持轻松和平等的感觉。 这可以保证学生 - 不必说出来，这会让人感到尴尬 - 我不是在这里主宰我的技能或让他们感到愚蠢。
“你不能把x分开，因为我们不知道它可能等于零，所以相反你只是将它排除在外？”哦，这是一个温和的建议。 现在轮到你了！ 是的数学！
苏格拉底提问
苏格拉底式方法是一种通过仅仅在问题中说话来引导某人得出结论的方式，导致该人必须通过他自己的答案到达那里。 在现实生活中，实际的苏格拉底方法可能非常烦人。
Uptalk是苏格拉底方法的健怡可乐版本。
回到我的数学例子：如果我只是告诉你方程式的两边，你可能会毫无疑问地去做，因为我是老师。 如果我说，“所以我们将两边都放在一边？”，它会让你保持警惕。 我想补充一点疑问（有时候，我确实犯了错误！），所以即使我指示方向或陈述事实，我们也会合作。
与年轻人结合
显然，老年人对声乐炸药有更多的负面反应。 来自Alatea Hess on Slate：
想和年轻人一起玩吗？ 一点点的声音 - 如果它对你来说很自然 - 可能是一个很好的举动。
我有时教年轻人。 我可以在教学时发出一个声音，然后在我下课后再回答问题。 年轻人完全能够欣赏老年人拥有专业的自我和更自然的自我，并且轻松地滑入一个轻松的声音（但不会告诉你周末的所有细节）只是创造一个亲密的和与学生的支持关系。
这不是教学的具体内容。 你有很多理由想与年轻人建立联系。 一个很好的理由是您可能想要销售产品或服务。 更好的理由是，在某些时候你会变老，他们将负责。
在他们的截止日期和义务期间推动其他人
当有人迟到某事时，通常会使用“Just”。 每个人都知道。 “嘿，我只是想跟进…”是一种简洁的说法，“我不想成为一个混蛋，但你现在应该照顾这个。”
事实上，添加“just”实际上更具侵略性：
然后您获取信息并使用它来赚更多钱。
最后……
像（很多）年轻女性一样让年轻女性成为顾客
我做。
这很明显吗？
